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三十年前，隨著改革開放序幕的拉開，中國的法學教育在高等教育中艱難地贏得一席之地，在沒有教材、沒有法規、沒有專著、沒有參考資料的艱難局面下，靠著我們前輩的無限熱情和不懈努力而蹣跚起步。正如中國人民大學著名史學家戴逸先生所說，那時的法學教育是幼稚的，基本上處於法學教育的啟蒙階段。其表現為老師上課念講稿，學生上課做筆記，考試背筆記。正如任何大學的長成需要經過幼苗階段一樣，老師的講授也基本停留在對法學概念的闡釋層面。時至今日，法學學科和法學教育出現了一種全新的局面。目前，全國有近五百所高校設置了法學院系，全國每年招收全日制法學本科生共計十萬人左右。在法律規範層面上，社會主義市場經濟法律體系已經基本形成，全國人大及其常委會頒布的法律、國務院頒布的行政法規、國務院各部門頒布的政府規章以及最高人民法院、最高人民檢察院所作的相關司法解釋已經深入到社會生活、經濟生活的方方面面，無法可依的局面已經得到徹底改觀。在法律研究層面上，幾乎有近萬部專著出現，面對當下之形勢，法學教育何去何從，已是擺在法學教育者面前的一道現實課題。 |