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根據教育部關於科學技術哲學作為碩士研究生公共政治理論課的有關規定和教學大綱，本書的主要內容分為緒論、自然觀的演化、科學與科學方法論、技術與技術方法論、科學技術與社會等幾部份。編寫中 , 我們立足於當代科學技術的最新進展 , 針對建設學習型社會的現實要求 , 在強化基礎理論的同時 , 廣泛吸收學術界最新研究成果。多年的學習和教學實踐告訴我們 , 正確的自然觀、先進的科學方法論和技術方法論 , 以及對科學技術與社會關係的深刻認識 , 開闊的視野、完善的知識結構 , 是高水平人才不可缺少的基本素養 , 而科學技術哲學課對培養和強化 這種素養起著至關重要的作用。如果研究生通過科學技術哲學課程的學習和推理，能夠進一步深入認識自然界發展的普遍規律 , 更深刻地理解當代科學、技術及社 會的發展，並在思維方法方面得到鍛煉 , 提高分析問題與解決問題的能力 , 作者將會感到很榮幸。這，也是我們寫作本書的宗旨。 |