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語文教學論
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於滿川
語文教學論
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : 單行本
作者:
於滿川
合作者:
楊履武
合作者:
顧黃初
出版地:
南京
出版者:
南京大學出版社;
出版年:
1989
標題:
漢語語文 -
電子資源:
http://cec.lib.apabi.com:80/product.asp?BookID=m%2e20061208%2dm000%2dw003%2d105
摘要註:
孔子說:"不學詩, 無以言". 在我國, 從春秋戰國到清末, 學文學詩作為修身進學的手段和途徑歷來受到統治階級和文人學者的重視. 但由於秦漢以來, 官私學塾, 實行的是極端混合型的教育, 舉凡語文, 政治, 哲學, 經濟, 史地, 卜算等等知識, 一概通過誦讀經, 史, 子, 集的一途徑來獲取, "語文"還不是一門獨立的學科.
ISBN:
7305003867
語文教學論
於滿川
語文教學論
/ 於滿川, 楊履武, 顧黃初主編 - 南京 : 南京大學出版社, 1989.
ISBN 7305003867
漢語語文
楊履武
語文教學論
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孔子說:"不學詩, 無以言". 在我國, 從春秋戰國到清末, 學文學詩作為修身進學的手段和途徑歷來受到統治階級和文人學者的重視. 但由於秦漢以來, 官私學塾, 實行的是極端混合型的教育, 舉凡語文, 政治, 哲學, 經濟, 史地, 卜算等等知識, 一概通過誦讀經, 史, 子, 集的一途徑來獲取, "語文"還不是一門獨立的學科.
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