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[ subject:"教育技術學- 師範大學" ]
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教育技術的理論與實踐
~
張立新
教育技術的理論與實踐
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : 單行本
作者:
張立新
出版地:
保定
出版者:
河北大學出版社;
出版年:
2000
標題:
教育技術學 - 教材 - 師範大學 -
電子資源:
http://cec.lib.apabi.com:80/product.asp?BookID=ISBN7%2d81028%2d647%2d1
摘要註:
隨著信息化社會的來臨,科學技術在人類社會各個領域的地位和作用越來越突出,已經成為推動社會進步的主要力量,“科學技術是第一生產力”的思想觀念也逐漸被人們所接受。因此,科技創新和科技應用就自然成為人類社會的各個領域發展的優先戰略。縱觀當今人類社會的生產和生活各個方面,由科技創新和科技應用而導致的巨大變革和進步比比皆是,但是作為專門生產和傳播科技知識的教育部門卻顯得相形見絀。目前,教育基本沿用的是“粉筆加黑板”的傳統方式,並沒有很好地發展和應用現代教育技術。正如有些人士所指出的那樣,“學校是最近50年始終沒有太大改變的地方之一”?。因此,發展和應用教育技術,改變教育技術落後的狀況是信息時代教育發展的需要。
ISBN:
7810286471
教育技術的理論與實踐
張立新
教育技術的理論與實踐
/ 張立新 ... [等]編著 - 保定 : 河北大學出版社, 2000.
ISBN 7810286471
教育技術學 -- 教材 -- 師範大學
教育技術的理論與實踐
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隨著信息化社會的來臨,科學技術在人類社會各個領域的地位和作用越來越突出,已經成為推動社會進步的主要力量,“科學技術是第一生產力”的思想觀念也逐漸被人們所接受。因此,科技創新和科技應用就自然成為人類社會的各個領域發展的優先戰略。縱觀當今人類社會的生產和生活各個方面,由科技創新和科技應用而導致的巨大變革和進步比比皆是,但是作為專門生產和傳播科技知識的教育部門卻顯得相形見絀。目前,教育基本沿用的是“粉筆加黑板”的傳統方式,並沒有很好地發展和應用現代教育技術。正如有些人士所指出的那樣,“學校是最近50年始終沒有太大改變的地方之一”?。因此,發展和應用教育技術,改變教育技術落後的狀況是信息時代教育發展的需要。
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