| 摘要註: |
跨入21世紀，醫學發展日新月異，新知識、新理論不斷湧現，對於各種新疾病的研究也在迅猛發展，新的醫療保健觀念和醫學倫理觀念正逐漸深入人心。在這種劇變與發展的時代背景下，醫學教育遇上了前所未有的機遇和挑戰，我們教學的思路和手段亦被要求不斷創新改進，過去灌給學生一桶水的傳統方式已不能完全適應時代的需要，激發學生思維的潛能、點燃學生智慧的火花，正成為醫學教育的新思路和新趨勢。醫學是一門直面生命的科學，稍有差池即與人命相關，這一特點使它以高度的科學性和嚴謹性區別於其他學科；另一方面，醫學又極為強調創新，醫學發展史上每一次進步，都是創新思維結出的果實。因應以上兩個重要特點，我們作為醫學教育者，正想方設法培養學生這兩種思維能力，期望他們能在嚴謹中謀求創新，在創新中恪守嚴謹，令他們在學科發展的浪潮中避免淪為人云亦云的手足匠，而是成長為具有開拓性思維、具有科學頭腦和科研能力以及多方面發展潛能的醫務工作者。 |