| 摘要註: |
自上世紀８０年代以來，相對穩定的學術研究在我國開始恢復。隨著思想解放運動的不斷深入、現代化建設的突飛猛進，以及各有關制度（學位論文制度、職稱制度、研究基金制度、科研成果獎勵制度等）的相繼恢復和建立，我國的學術建設獲得了長足發展。科研隊伍不斷壯大，人們的科研積極性空前高漲。可以說，這二十多年來碩果累累，人才輩出，是新中國歷史上學術最活躍、最繁榮的時期，在研究的深度和廣度上是以往任何時期所不可比擬的。但在充份肯定成績的同時，我們也應該看到，我國科研的總體水平還比較落後，與世界上一些發達國家相比還存在著較大差距，與中國社會主義建設的需要還不相適應。另外“文革”期間使老中青幾代人學術荒疏所造成的滯後影響還不可能在短期內消除；改革開放以來社會轉型過程中的“文化失范”還有待克服；特別是市場經濟環境中的“市場效應”對學術研究的負面作用還將長期存在。由於上述多種因素的綜合作用，一個時期以來，學術浮躁、學術違規，以至學術腐敗等不良風氣得以滋生瀰漫，嚴重危害著我國學術事業的健康發展。因此，必須下大力氣，去做好多方面的工作，為健全學術規範、學術管理機制和提高學人的學術自律意識而努力。為了加強中國的學術建設，特別是為了抵制上述不良風氣對那些涉世不深，但又急於開闢自己學術天地的青年學子的影響，為了切實提高他們的學術論文寫作能力，就必須在這方面給青年學子以幫助和指導。 |