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學與教的心理
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邢秀茶
學與教的心理
Record Type:
Language materials, printed : monographic
Author:
邢秀茶
Place of Publication:
北京
Published:
高等教育出版社;
Year of Publication:
2004
Series:
教師教育系列教材
Subject:
學習心理學 - 教材 - 師範大學 -
Subject:
教學心理學 - 教材 - 師範大學 -
Online resource:
http://cec.lib.apabi.com:80/product.asp?BookID=ISBN7%2d04%2d015442%2d0
Summary:
本教材以研究學生學習為主線,借鑑已有的學習理論,著力實現學生學習的研究與相應教學策略的結合。書中借鑑了認知心理學、建構主義學派等當代學習理論對學習的研究。學習心理部份主要論述了影響學習的主要因素,並據此提供教學策略;對廣義知識的學習、學習策略、問題解決與創造思維等主要類型的學習提出了教學策略。教學心理部份主要對教學設計、課堂管理進行了探討。本書將有助於改變傳統教學“以教定學”的局面,促進“以學定教”理念的實現,對提高教師教學的科學化、專業化起到推動作用。
ISBN:
7040154420
學與教的心理
邢秀茶
學與教的心理
/ 邢秀茶主編 - 北京 : 高等教育出版社, 2004. - (教師教育系列教材).
ISBN 7040154420
學習心理學教學心理學 -- 教材 -- 教材 -- 師範大學 -- 師範大學
學與教的心理
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本教材以研究學生學習為主線,借鑑已有的學習理論,著力實現學生學習的研究與相應教學策略的結合。書中借鑑了認知心理學、建構主義學派等當代學習理論對學習的研究。學習心理部份主要論述了影響學習的主要因素,並據此提供教學策略;對廣義知識的學習、學習策略、問題解決與創造思維等主要類型的學習提出了教學策略。教學心理部份主要對教學設計、課堂管理進行了探討。本書將有助於改變傳統教學“以教定學”的局面,促進“以學定教”理念的實現,對提高教師教學的科學化、專業化起到推動作用。
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